Тема 16. Контроль змістового модуля

1.        Штрафні кидки: обома руками зверху, знизу; однією зверху з 10 спроб - 5 влучень для юнаків та дівчат.

2.        Ведіння (високе, середнє) м'яча від середньої лінії збоку від щита з виконанням подвійного кроку та кидка м'яча у кошик. З 10 спроб: юнаки - 9 влучень; дівчата - 8 влучень.

3.        Далеке передавання м'яча однією рукою довільним способом на відстані 22 м -дівчата (з трьох спроб дві зараховані).

4.        Передача-ловля м'яча обома руками від грудей у парах на швидкість: юнаки - на відстані 4,5 м не менше ніж 25 передач за 30 сек. дівчата - на відстані 3,5 м не менше ніж 25 передач за 30 сек.

Проведення рухливих ігор

-         "Сторож та лисиця"

-         "Захист фортеці"

"Лабіринт"

Тема 14-15. Техніка штрафного кидка; подвійного кроку

Вміти виконувати

Штрафний кидок: обома руками зверху  - 10 спроб – 5 влучень

Ведіння м’яча з виконанням подвійного кроку – з 10 спроб: ю – 9 влучень, д – 8

Передача м’яча на дальність (18-20м) – з 3 спроб – 2 зараховані

Проведення рухливих ігор

-          "М’яч капітану"

-          "Естафета з веденням м’яча через перешкоди"

- "Лабіринт"

Тема 12-13. Техніка виконання зупинки, поворотів. Двостороння гра

Тема 12-13. Техніка виконання зупинки, поворотів. Двостороння гра

Завдання

1. Вміти виконувати зупинку та повороти на місці і у русі

2. Передивитися відеоуроки

Тема 11. Техніка передачі мяча - ловіння обома руками. Техніка передачі однією рукою. Навчальна гра Контроль змістового модуля

Тема 11. Техніка передачі мяча  - ловіння обома руками. Техніка передачі однією рукою. Навчальна гра Контроль змістового модуля

1. Підготуватися до контролю модуля

ПРАКТИЧНІ НОРМАТИВИ

1.        Штрафні кидки: обома руками зверху, знизу; однією зверху з 10 спроб - 5 влучень для юнаків та дівчат.

2.        Ведіння (високе, середнє) м'ча від середньої лінії збоку від щита з виконанням подвійного кроку та кидка м'яча у кошик. З 10 спроб: юнаки - 9 влучень; дівчата - 8 влучень.

3.        Далеке передавання м'яча однією рукою довільним способом на відстані 22 м -дівчата (з трьох спроб дві зараховані).

4.        Передача-ловля м'яча обома руками від грудей у парах на швидкість: юнаки - на відстані 4,5 м не менше ніж 25 передач за 30 сек. дівчата - на відстані 3,5 м не менше ніж 25 передач за 30 сек.

2. Характеристика карток

3. Уроки баскетболу

Відео 1

Відео 2

Відео 3

Відео 4

Тема 9-10. Техніка ведення м’яча; техніка пересування гравця. Навчальна гра

Тема 9-10. Техніка ведення м’яча; техніка пересування гравця. Навчальна гра

1. Вміти виконувати спеціальні вправи баскетболіста (методичні рекомендації)

2. Підібрати рухливі ігри для розвитку фізичних якостей баскетболіста (3). Надати для перевірки

3. Характеристика карток

Картка 1

Картка 2

Картка 3

Картка 4

4. Передивится відео. Підібрати подібні

Відео 1. Дріблінг

 

Відео 2. Ведення м'яча

Відео 3. Ведення м'яча

Відео 4. Фінти

Тема 7-8. Техніка нападу: переміщення, передачі м’яча.

Тема 7-8. Техніка нападу: переміщення, передачі м’яча.

1. Дати характеристику карткам:

Картка 1

Картка 2

Картка 3

Картка 4

Картка 5

2. Підібрати відео з техніки переміщення гравців та передачі м'яча

Змістовий модуль 2

1. Опрацювати матеріал теми 4.  Розвиток швидкісно-силових якостей гравця. Профілактика

травм.
Короткі тези у зошит

2. Вивчити спортивну термінологію теми 5.
Баскетбольна термінологія: правила, запис

3. Опрацювати матеріал ждерел:
Профілактика травм
Передивитися презентацію. Коментар. Розробити власну
Перегляд презентації 2


3. Дати відповіді на пиатння:

1.         Висвітлити значення та місце спортивної гри баскетбол в державній системі фізичного виховання.

2.         Визначити завдання занять з баскетболу та їх специфічну спрямованість: вплив на організм учнів.

3.         Охарактеризувати методичні особливості вивчення техніки гри баскетбол.

4.         Дати змістовну характеристику основним елементам гри баскетбол.

5.         Описати критерії рейтингового оцінювання професійно-педагогічної підготовки студентів з баскетболу за модульною технологією навчання.

6.         Висвітлити особливе значення гри баскетбол в системі професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури.

Моуль 1. Змістовий модуль 1

Для успішного виконання модуля 1 необхідно:

1. Опрацювати матеріал тем. Короткий запис у зошит

Тема 1. Інструктаж з ТБ. Загальні правила та характер гри
Тема 2. Послідовність навчання техніки кидка. Дії гравця в команді

2. Виконати практично

Тема 3. Удосконалення фізичної, інтелектуальної, психологічної майстерності баскетболістів

3. Виконати завдання. Контроль змістового модуля (у викладача)

4. Виконати завдання самостійної 1

Потижневий розклад

Шановні студенти!

Пропонуємо Вам потижневий розклад з навчального предмету 

"Спортивно-педагогічне вдосконалення"

для студентів 3 курсу

дистанційної та індивідуальної форм навчання

Способи подання виконаних завдань та норми оцінювання для студентів, що навчаються за дистанційною та індивідуальною формою:

Розробка презентації (5 балів) – надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Коротка відповідь на спеціальне запитання блогу у коментарях - 3 бали.

Підбір відео (5 балів) - надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Виконання завдань практичної роботи (3-5 балів) - на електронну пошту.

Розробка карток (5 балів) - на електронну пошту або особисто в ауд.214

5 семестр

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Теоретичні засади гри баскетбол

Тема 1. Інструктаж з ТБ. Загальні правила та характер гри

Тема 2. Послідовність навчання техніки кидка. Дії гравця в команді

Тема 3. Удосконалення фізичної, інтелектуальної, психологічної майстерності баскетболістів. Контроль змістового модуля

Змістовий модуль 2. Правила гри та розвиток якостей

Тема 4. Розвиток швидкісно-силових якостей гравця. Профілактика травм

Тема 5. Баскетбольна термінологія: правила, запис

Тема 6. Контроль змістового модуля

Модуль 2

Змістовий модуль 3. Практичне застосування технічної підготовки

Тема 7-8. Техніка нападу: переміщення, передачі м’яча

Тема 9-10. Техніка ведення м’яча; техніка пересування гравця. Навчальна гра

Тема 11. Техніка передачі мяча  - ловіння обома руками. Техніка передачі однією рукою. Навчальна гра. Контроль змістового модуля

Змістовий модуль 4. Практичне виконання прийомів

Тема 12-13. Техніка виконання зупинки, поворотів. Двостороння гра

Тема 14-15. Техніка штрафного кидка; подвійного кроку

Тема 16. Контроль змістового модуля

Бажаємо успіхів!!!!!

Група 35. СПВ

Вітаємо! 

     Ви розпочинаєте вивчення навчальної дисципліни "Спортивно-педагогічне вдосконалення".

Мета навчальної дисципліни:

-          формування цілісної системи теоретичних і методичних знань, практичних умінь і навичок проведення різних форм занять баскетболом та східними єдиноборствами; розвиток професійного мислення та професійно значущих особистісних якостей.

Завдання навчальної дисципліни:

- познайомити студентів з питаннями удосконалення техніко-тактичної майстерності і фізичної підготовленості; психічної підготовки спортсменів;

- навчити проводити тренувальні заняття з баскетболу, самозахисту;

- повторити та удосконалити зміст техніко-тактичної підготовки, індивідуальної і командної

- вміти надавати першу допомогу під час нещасних випадків; основ самозахисту проти озброєного та неозброєного нападника;

- забезпечити навчання студента за індивідуальним навчальним планом;

- організувати процес оволодіння студентами змістовими модулями із використанням методів і принципів навчального предмету;

- здійснювати моніторинг і об’єктивність оцінювання знань студентів з навчальної програми;

- розвивати творче мислення студентів;

- навчити студентів користуватится спортивною термінологією.

До закінчення курсу студенти повинні знати:

-   загальні основи технічної і тактичної підготовки, зміст програми;

-   правила гри у баскетбол, жести суддів;

-   методику проведення навчальних занять для різних вікових груп;

-                     загальні основи технічної і тактичної підготовки, зміст програми, та нормативних документів;

-                     виховні, оздоровчі та освітні завдання занять самозахистом.

Студенти повинні вміти:

-          застосовувати на практиці знання, вміння грати у баскетбол;

-          вміти застосовувати на практиці різноманітні форми проведення уроків фізичної культури;

-          вміти робити аналіз проведення уроку;

-          проводити хронометраж уроку;

-          застосовувати на практиці знання, вміння самозахисту;

-          вміти застосовувати на практиці різноманітні форми організації та проведення занять з самозахисту;

вміти робити аналіз виконаних вправ та ефективність їх виконання.